91ÖÆƬ³§

Compromiso social y medioambiental
Actuar con ética y responsabilidad profesional ante los desafíos sociales, ambientales y económicos, teniendo como referentes los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Innovación y creatividad
Proponer soluciones creativas e innovadoras a situaciones o problemas complejos, propios del ámbito de conocimiento, para dar respuesta a las diversas necesidades profesionales y sociales.

Trabajo en equipo y liderazgo
Colaborar eficazmente en equipos de trabajo, asumiendo responsabilidades y funciones de liderazgo y contribuyendo a la mejora y desarrollo colectivo.

Comunicación efectiva
Comunicarse de manera efectiva, tanto de forma oral como escrita, adaptándose a las características de la situación y de la audiencia.

Responsabilidad y toma de decisiones
Actuar con autonomía en el aprendizaje, tomando decisiones fundamentadas en diferentes contextos, emitiendo juicios en base a la experimentación y el análisis y transfiriendo el conocimiento a nuevas situaciones.

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Innovar para responder satisfactoriamente y de forma original a los problemas habituales del ámbito profesional

Diseñar, dirigir y evaluar una idea de manera eficaz hasta concretarla en un proyecto

Trabajar en equipo para la consecución de objetivos comunes, dentro del área de la conservación y restauración.

Actuar con responsabilidad ética, medioambiental y profesional en el entorno de trabajo del conservador- restaurador

Desarrollar el pensamiento crítico en un contexto académico y profesional.

Identificar e interpretar los problemas contemporáneos en el ámbito del patrimonio cultural.

Planificar adecuadamente el tiempo disponible y programar las actividades necesarias para alcanzar los objetivos académicos y profesionales.

Reconocer los materiales constitutivos y los procesos de creación de los bienes culturales.

Comprender de forma crítica la historia, teoría, discurso y función del arte.

Aplicar los instrumentos y métodos de examen para la documentación de los bienes culturales.

Diagnosticar el estado de conservación de un bien cultural

Conocer el marco legal, el código deontológico y las normas de seguridad y salud aplicables al ámbito de la conservación y restauración de los bienes culturales.

Planificar el tratamiento del bien cultural en función del nivel de deterioro y la naturaleza de los materiales.

Desarrollar con destreza y habilidad los procesos de restauración sobre obras de arte, conjuntos o colecciones de bienes culturales.

Aplicar medidas de conservación preventiva de los bienes culturales.